这听起来似乎是不可能实现的，但实际上，精神上的枷锁远比刀枪更为可怕……历史上雅利安人入侵占领印度后，为了更好的统治印度人，就建立了种姓制度并将自己规定为高种姓人，直到现代印度还是深受其害无法摆脱种姓制度。

现在政权已经到了中**队手里，于是当然不能再任由日军教材对东北百姓洗脑了。

于是，中**队每攻占下一个地方，学校里的日式教材就会在第一时间被烧毁，日本教师当然也会从学校里赶出去，有过劣迹恶行的还会被看管起来。

然后就进入编制教材的阶段，只不过因为缺电印刷厂没有开工，所以一时无法大批量印刷，不过新版教材及印刷工人等都准备好了。

电站一恢复供电，印刷厂就马上开工，几天之内就印好一批批的教材并迅分到各个学校去。

很明显的一点是，新版的教材是更受百姓拥戴的，对于日式教育，百姓们大多都是敢怒不敢言，现在可以说是大快人心拔乱反正了。

这些问题，张弛就将其全权教给粱参谋去负责……这时代的文字还是繁体字，而且粱参谋这些**将领真有些文人范，那呤起诗讲起道理来还是一套一套的，这方面张弛就差多了，就算是想管也管不了。

张弛此时更关注的，就是在东北的军事。

原本张弛并没有想长驻东北的，他的打算仅仅只是希望给日军背后来一刀使中**队在豫湘桂会战不至于败得那么惨死那么多人，但战事却没有像他预期的那样。

然而，这样一个局面对于远征军来说却并非是坏事。

冈村宁次继续占领着华中、华北甚至一直南下至广西到越南，蒋校长的势力进一步被压缩至重庆一带，那么在领土上就由日军将远征军和蒋校长分开了，于是蒋校长还是很难指挥东北控制远征军……鞭长莫及嘛，更何况，此时蒋校长还被日军重重围住，他当然也不敢采取什么过激的手段来夺权，于是远征军至少目前可以安心在东北展。

“师座！”在张弛考虑着接下来该怎么展的时候，粱参谋就带着一份文件走进了指挥部。

“看看这个……”粱参谋说着就将文件递到了张弛面前。

“这是什么？”张弛一边说着一边随手接过文件翻了翻。

这一翻之下就不由一愣，抬头问着粱参谋：“哪来的？”

“日本人那来的！”粱参谋回答：“我们按命令驱逐各学校的日本教师，其田左雄的日本人，是个大学教授……
本章未完，请翻下一页继续阅读.........

《抗战之中国远征军》 最新章节第五百八十章 教材,网址：https://www.bqg22.org/0/18/924_2.html