第082章 无间道(2/3)

作品:《少年郎之前世今生



这说明什么?这就说明,他们对于今天的辩论,准备的非常充足,这就说明,他们一定是自信满满、胸有成竹。

对于今天的题目和内容,他们早已经熟记于心,早已经刻在脑海。果然,这两位学生不亏是前段时间,全省九市大联考时,历史课程的满分获得者。

因此,就在刚才,在我站起来的时候,我突发奇想。

我想,要不要今天,咱们也来一次无间道?

俗话说:要想公道,打个颠倒,咱们让他们俩互换一下角色。

原计划,准备辩秦始皇丰功伟绩的正方同学,让他去论秦始皇的过与错;将要论秦始皇罪大恶极的反方同学,让他来讲秦始皇的功垂青史。

这种无间道,特别是临场置换,让正方说反话,由反方说正话。不仅能全面考察一下他们的水平和能力,也能更好地让他们知已知彼,百战不殆。

从对立的方向,从另一个角度去辩论自己论点的成立,不知道同学们觉得如何?当然,最主要的是,不知道两位老师和两位参赛同学的意思如何?

不过,咱话说到前头啊,今天是非正规的辩论比赛,我只是一名普通的观众,刚才的问题,也是心血来潮,身临现场后的一个突发性提议。”

大家都知道,别说一场辩论比赛,就是一次演讲,一次小报告,选手也都会在事前,进行大量的准备工作与过程。

查找资料,仔细,熟记内容,精选突破方向,进行分类整理,找好自己的焦点,记录条条目目,等等等等。

你说都准备这么几天了,即便是他们都没有带稿子,那也只能是代表,他们都做好了自己的各种准备,所有的论点及内容,都已经熟记在心中。

冷不防,洪校长这一现场提议,且不说让别人推翻自己,自己就将自己推翻了,这还了得,这可不是出难题?

这简直是拆台。

你还不如说,好了,散会,去乎拉倒。

果真,还没有等主席台上两位老师和两位选手表态。

台下的观众就表达了自己的意见,顿时,现场立即陷入了混乱状态。

而且愈来愈烈,倍加沸腾,特别火爆,台下的学生,纷纷将同情的目光送给主席台上的选手,并且对着位叫喊着,表达自己的不满。

特别是大后边的学生,反正我即便骂你几句,你也猜不到我是谁。

“莫说选手已经准备了三五天,就即便没有准备这么长时间,头脑中早已经对
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