第669章 观摩(一更)(2/3)

作品:《我的绝品女友

没有听懂,因为他的话没有任何逻辑性,而且语气非常机械,不带有一点点感情和语调上的抑扬顿挫。

我和瑶馨看了一会儿,我说,“陈老师,我没有看出有什么特点,他们都在做不同的事情。”

陈老师就说是的,除了专业的孤独症治疗从业人员,一般人的确很难从这些孩子的表现上看出什么特点来,更抽取不出共性,因此,江先生和瑶馨小姐发现不了也很正常。

我说是,还请陈老师介绍一下。

“江先生,孤独症在现代西医理论中分成五种类型:孤独性障碍、etts综合症、童年瓦解性障碍、serger综合症和未特定的,如果细分的话,还有威廉姆斯综合征、蓝道—克里夫纳综合征等。”

“哦,哦。”我点头,其实心里并不完全清楚这些自闭症类型有什么不同。

“江先生,您之前说的话很正确,对于孤独症患者来说,尽管能够对他们进行大致分类,但每个个体的病状表征都不一样,对孩子们的治疗也不能一概而论的。”

“是,所以…”

“我明白您心里的疑惑。”

陈老师微笑,“江先生,这样吧,我先不向您和瑶馨小姐进行更多解释,我们上几分钟康复训练课吧,您看看也许就明白了。”

我说好,知道陈老师希望通过实际行动向我俩展示她们的日常工作。

张院长示意我和瑶馨坐在孩子们中间,她们则站在教室门口,看陈老师上康复训练课。

“啪啪!”

陈老师拍了几下手,声音很清脆,也很响亮。

我观察着身边的孩子,发现十三个患儿其中有四个抬起头,停下口中的念念有词或者手里的动作,注意力被陈老师吸引。

然后,陈老师一边拍手,一边抽空在一块移动白板上随手画着图形。

于是,又有三个患儿向她所在的方向看。

紧接着,那个进行配合的生活老师开始一下一下撕纸片,并且撕掉一些就向空中抛。

陈老师又按下笔记本电脑的鼠标,开始放一段听着很舒缓的音乐,放了几秒钟,停下,又放另外一段明显变得激烈的音乐…

就这样,十几个孩子,其中十个左右的注意力终于被吸引到陈老师身上,不过却足足用了超过五分钟,并且她和生活老师使用了不下五种不同的方式。

我看着,心里不知道什么滋味。

太可怜、太艰难了!

这些孩子太可
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