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顾时看了一会儿数学课本，发现书上的东西真的都很无聊。尤其是一些证明题，要学生证明这个结果为什么是正确的为什么是不正确的
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顾时一看就头晕，正确就是正确，不正确就是不正确，哪有什么为什么？
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待看到例题上的答案之后，顾时更无语了。这出题的人都是什么想法啊你想让我给你算出结果就直说，为什么一定要弄个结果出来，再问你为什么会是这个结果……
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看着顾时一脸的便秘样，乔亦可忍不住开口，“时时怎么了，题目不会吗？”
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顾时原本就黑的脸色，这下更黑了。因为……她暂时确实不会。
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“乔亦可，你说的考试考的都是这样的题目吗？”
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乔亦可看了下顾时看的例题，是证明题。他点了一下头，“一张试卷中这个类型的题目，一般会有一道大题。”
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顾时又问了，“那是不是只要把这道题算出来结果，就算是对了？”
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乔亦可来劲儿了，立刻给顾时讲解，“这样的题啊，既然是作为证明题的，那还是要用证明题的思路来。常见的方法是正面论证得出结论，以此证明题目上给出的答案是正确或是不正确的。还有一种方法是反证法，就是先假设这个结论是正确的，然后就把这个结论带入到题目当中去验证它究竟对不对……”
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“……”听乔亦可长篇大论，顾时已经完全僵硬了。她觉得自己很有种冲动，把出这样的题目考试的人给捏碎了
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首先，这些东西在顾时看来是完全没有必要学习的。当然了，鉴于这个时代的人类没有条件在脑中植入芯片灌输记忆，也没有条件开发精神力，所以这些基础的东西他们需要学习。但是这些东西，根本就是大大地脱离实际了，没有一点用处不说，还纯粹是闲的没事干把简单的事情弄复杂，再让人从复杂中一步步把简单的本质剥茧抽丝抽出来
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顾时狠狠地攥着拳头，看向乔亦可，“考试非得有这种东西？非得通过这样的考试才能去一班？那一班的都是会做这种东西的人？”
